十島村立口之島小・中学校   トップページに戻る  学校経営に戻る

本年度の努力点と具体策

努 力 点 内容および具体策
1 学校経営の充実 極小規模・小中併設校の口之島を生かした特色ある学校づくりの推進

(1)児童生徒が主体的に・創造的に活動する教育活動の推進
(2)地域の実態把握と全校態勢による教育実践
(3)小中連携及び小中乗り入れ授業の実施による,より効果 的な教育活動の研究推進
(4)地域の人材活用及び備品や施設等の充実・活用
(5)説明責任を果たす学校評価の工夫と活用
2 教育環境の整備・充実 児童生徒が生き生きと活動できる学習環境の創造

(1)花いっぱい運動の推進と計画的な除草計画
(2)学業指導の徹底指導(小中連携)
(3)基本的な生活習慣の育成(あいさつ,言葉づかい,礼儀,時間や場のけじめ等)
(4)教育環境の整備と教室設営の工夫(季節等の考慮)
(5)教材教具の効果的な活用と定期的な点検・補充
3 教職員の資質向上 服務規律の厳正確保及び指導力や資質向上を目指した職員研修の推進

(1)教育公務員としての自覚と服務規律の厳正確保(不祥事根絶委員会の意向を考慮した研修の推進)
(2)学習指導要領に沿った教育課程の実践と見直し
(3)教育改革の動向をふまえた教育実践の研究
(4)研究主題に基づく実践的研究と指導法の改善・向上
(5)心と体の健康増進・自己管理能力の育成(定期検診等の活用)
4 学習指導の充実 小中連携による基礎学力の向上及び自ら学び考える児童生徒を育成する指導法の工夫・改善

(1)基礎学力の向上の具体策の推進と補充指導の充実
(2)問題解決的な学習や発展的な学習,体験的な学習の推進
(3)総合的な学習の時間の充実と地域人材の有効活用
(4)郷土教育・国際理解教育・食農教育・金銭教育・環境教育の推進と充実
(5)情報教育の推進及び教育機器の活用(テレビ会議授業の促進)
(6)学習結果の保護者への具体的説明及び家庭学習の習慣化
5 心に届く生徒指導の充実 小中連携による絶え間ない児童生徒理解と生徒指導の共通実践

(1)基本的な生活習慣の確立と礼儀作法の定着
(2)日常の声かけや観察による児童生徒理解の充実
(3)教育相談の充実(定期的,不定期的)
(4)情報の共有化と共通指導の実践(朝会や職員会議等)
(5)家庭や地域との連携によるきめ細かな指導
6 道徳教育の充実 豊かな心を心を持ち,主体的・自律的に実践する力を育む道徳教育の推進

(1)生命尊重を基盤とした道徳的実践力の育成(重点項目の設定,体験活動の充実)
(2)道徳の時間の充実と全教育活動を通しての指導の充実
(3)指導態勢の充実と家庭や地域社会との連携
(4)読書活動の充実(読書時間の設定,親子読書の推進)
(5)資料集「心のノート」等の積極的な活用
(6)合同学習(活動)による協同性や主体性,思いやりの育成(音楽,体育,総合的な学習の時間,金管バンド等)
7 人権教育の充実 人間尊重の精神に立つ全教育活動を通した人権教育の推進

(1)全教育活動における差別や偏見のない人権教育・同和教育の推進
(2)具体的な指導目標,指導内容,指導方法の明確化と指導 の充実
(3)児童生徒の発達段階に即した指導の徹底
(4)研修・啓発活動の充実による人権尊重の精神の高揚
(5)家庭や地域との連携による人権教育の推進
8 特別支援教育の充実 LD・ADHD等の児童生徒等への支援の整備・充実

(1)全職員による当該児童生徒の共通理解と指導体制の確立
(2)個に応じた指導計画づくりと指導の徹底
(3)定期的な事例研修会の開催
(4)家庭や地域との連携による特別支援教育の推進
9 保健・給食・安全指導の充実 心身のバランスのとれたたくましい児童生徒の育成

(1)個に応じた体力・気力づくりの指導と支援
(2)個に応じた健康づくりの推進(家庭との連携)
(3)望ましい食生活の推進や食事マナー,感謝する心の育成
(4)避難訓練(火災・水害・地震・津波・不審者)の充実
(5)施設設備の定期的点検と事故防止指導の徹底
(6)通学路の定期的点検と事故防止指導の徹底
10 進路指導の充実 自己実現をめざす生き方指導の充実

(1)計画的・系統的な進路指導による正しい職業観の育成や進路学習の充実
(2)個に応じた進路指導の推進と目的意識を持った進路選択への支援
(3)啓発的な体験学習の工夫と推進
(4)適正な進路資料,進路情報の収集と提供
11 家庭や地域との連携・開かれた学校づくり 口之島の特色を生かした開かれた学校づくりの推進

(1)口之島の自然・産業・人材・施設・伝統文化を生かした教育活動の展開
(2)PTA活動,子ども会活動への積極的支援・参加
(3)地域行事への積極的な参加と協力
(4)村内各学校や他市町村の学校との交流や連携
(5)学校だより等による学校経営や教育活動の様子の紹介 
(6) 学校評議員との連携(学校評価の公表)
(7)学校施設の積極的解放(夜間開放・生き生き教室等)